


數學科
學科特色 |
|
本校數學科目標為培養學生構思、探究、推理、傳意、建立和以數學方式解決問題,以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。因此,老師透過共同備課,積極為學生安排學習活動,並加入資訊科技元素,以提升學與教效能。此外,本校亦為有潛質之學生提供奧數課程,課程由校內老師及校外老師教授,期望透過課程,進一步提升學生的解難技巧。 |
活動剪影 |
|||
課堂活動 |
|||
為提升學生的學習興趣,科任老師安排了不同類型的活動,讓學生從實踐中學習。此外,活動多滲入合作學習模式以提升學習效能,亦可發展學生共通能力,如溝通能力、協作能力和創造力等。 |
小一:學生利用拓印的方法認識立體,亦用搜集得來的立體製作模型。
小二:「學生走出課室學習利用指南針找出方向。」
小三:學生透過IPAD學習分數的初步概念。
小四:學生到操場進行有關「方向」的學習活動。
小五:利用互動地板考查學生是否掌握簡易方程。
小六:學生利用不同的方法學習畫圓,認識圓形的特性。
實作評量 |
為讓學生透過實際操作,加強對度量範疇的認識,各級科任均設計實作評量活動予學生。 |
小二 : 學生進行有關方向的實作評量活動。
小四 : 學生合作利用報紙製作一平方米的模型。最後,於校園內進行估算活動。
小六:不規則立體體積的量度
「趣味數學角」活動 | |
「數學遊蹤」活動 | |
![]() |
![]() |
「數學體育日」 | |
「RUMMIKUB比賽」 | |
回到頂部