校園資訊

評估政策

(2023年3月更新)

(一) 評估目的
1.	讓學生了解自己在學習上的長處和短處，改善學習，鞏固基礎知識，加強理解課程內容。
2.	讓教師根據學生的表現作出跟進，檢視及修訂有關的學習目標、教學策略及活動，使更能配合學生的需要和能力，從而促進學習，提高學與教的成效。
3.	讓家長了解子女在學校的學習情況和進展，以便作出適時的支援。

(二) 評估模式
	1. 進展性評估
		為了讓學生和家長清楚了解學習情況和促進學生學習效果，於日常課堂內進行，以堂課、功課、默書、課堂表現、評估工作紙和網上學習評估的形式進行。
	2. 總結性評估
		每個學期進行一次測驗和一次考試，以總結學生的學習表現，讓教師優化教學、學生改善學習外，亦讓家長了解學生的學習情況，以提供適切的協助。

(三) 各級全學年測驗及考試次數

	上學期		下學期
一年級	/	/	測驗一次	考試一次
二至四年級	測驗一次	考試一次	測驗一次	考試一次
五年級	測驗一次	考試一次	測驗一次	考試一次 (呈分試)
六年級	考試一次 (呈分試)	測驗一次	考試一次 (呈分試)	測驗一次 (畢業試)

(四) 測驗和考試一般安排
1.	測驗佔全學期40%，考試佔60%
2.	每學期完成測驗及考試後派發成績表
3.	測驗：中英數常共四科；考試：全科(部分以等級表示)
4.	測驗或考試前約兩星期透過GRWTH發出通告和測考範圍
5.	一至六年級測驗及考試卷批改後派予學生改正，並帶回家給家長簽閱後(呈分試除外)，於科任老師指定的日期交回。若家長對試卷分數及答案有任何疑問，須於派發後三個工作天內向校方提出，逾期不再受理。
6.	測考前一天提早於12時放學(全日制上課時間)，讓學生有足夠的時間準備測考。半日制維持12時30分放學。
7.	測考日共四天，每天11時放學(全日制上課時間)，半日制維持12時30分放學。
	(＊測驗和考試一般安排會因應情況有所調動，並以該次發出之測考通告作準。)

(五) 一至六年級科目成績評分安排及評估內容
一年級	成績評分安排		評估政策內容 (上學期) / (下學期)
二年級	成績評分安排		評估政策內容
三年級	成績評分安排		評估政策內容
四年級	成績評分安排		評估政策內容
五年級	成績評分安排		評估政策內容
六年級	成績評分安排		評估政策內容

(六) 缺考及補考安排
1.	若學校因暴雨警告、熱帶氣旋警告或因突發事件而停課，當天的考試將順延。 (例如星期四當天是中文科考試，而該天停課，則中文科考試延至星期五，星期五之科目考試會順延至星期一，如此類推。)
2.	測驗 / 考試補考的原則
	2.1	學生因事或因病而未能參與測驗 / 考試者，須於當天早上致電回校告假，並於緊接的第一天上課日補交告假表。
	2.2	凡經校方批核因事或因病告假的同學，可於該科測驗 / 考試後的兩個工作天內安排補測 / 考。
	2.3	補測 / 考的科目，不會扣分。
3.	缺測或缺考的處理
	3.1	學生因事或因病而未能於該次測考完結後兩個工作天內進行補測 / 考者，經校方批核可予以免測 / 考。
	3.2	因事或因病獲豁免考試的科目，成績將不予以計分。該科在成績表上會註明"Absent" 或 "缺考" 字樣。
	3.3	學生如未經校方批核而缺測 / 考者，該科成績作零分計算。(計算在總分內)該科在成績表上會註明"Absent" 或 "缺考" 字樣。
	3.4	凡缺測或缺考一科或以上者，該生的成績將不會排名次。
	3.5	凡同一學期內缺測及缺考所有科目，則該學期不會獲發成績表。
	3.6	凡同一學年內缺考任何測考（同一次測考全科）兩次或以上，則校方會考慮要求學生重讀該學年之年級。
	3.7	有關學生留班事宜，校方保留最終決定權。